关于教师名言警句(关于教师名言警句摘抄大全)
- 名言文章
- 2023-01-24
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鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 ——《论语》 三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之. 这一切,汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮...
鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。
——《论语》
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.
这一切,汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为,这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄浑,怎么能不起伏跌宕,怎么能不缤纷绚丽呢……
【注】(统治者,这里引申为教师)本身言行正当,即使不下命令,(百姓,这里引申为学生)也会跟着行动,(统治者,这里引申为教师)本身言行不正当,即使三令五申,(百姓,这里引申为学生)也不会听从。说明教师必须以身作则,为人表率,他的教育才会有成效。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
---------陶行知
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
我们就像花园里的一朵朵鲜花。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
——《荀子修身》
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.
是您用汗水,
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
——卢梭
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
我们歌唱九月,
事师之犹事父也。
-----程颐
——晋.葛洪《勤求》
——元.关汉卿
——康有为《政论集.在浙之演说》
8.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。9.感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。10.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。11.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
1、身教重于言传。——王夫之
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
关于教师的名言
让我在知识的世界里遨游!
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
身教重于言传。
甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。
善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
——爱因斯坦
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
1、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
老师——
山村教师,依山而立,雄壮的骨骼挺拔如松,高洁的灵魂灿烂似霞。
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细11、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。?12、给学生一个世界,给老师一片天空。
7、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
1.语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;2.想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。3.学生没有教师,就象生活没有阳光。
是您给了我一双强有力的翅膀,
又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
九月,献给老师
你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师的节日,今天又来到。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
这里有阳光和雨露,有默默耕耘的身影。
就像浇在我们身上的每一滴水,
您如春天中的细雨,
一日之师,终身为父。
你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
身教重于言传。——王夫之
3、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
永远记住您的话。
九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。
呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
大树,却永远是您的学生。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
17、一切为了孩子,为了一切孩子。18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!19、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。20、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。21、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要想学生好学,必须先生好学。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
13、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。13、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。16、生活要朴素,Array要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
人类灵魂的工程师;
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意~我们从幼苗长成
【经典语录伤感】您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
师魂颂——献给教师节
我们能够一天天健康地成长,
永远记住你的情;
——爱因斯坦
太阳底下最光辉的职业
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。
金秋和微风送来丰收的好消息;
现引申为:几个人同行,其他人各具优点和缺点,他们的优点我要学习,他们的缺点,我要自己注意,加以防范,避免重蹈他们的覆辙。所以他们都可以是我的老师。
教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.
下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
(只解释了古文,现代文和白话文应该比较好理解)
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
汹涌着无比的崇敬与感激;
-----唐甄
低下头,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鲜红的太阳笑盈盈。
——王夫之
身披山村乡民希冀的目光,似缕缕阳光,一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。
-----韩愈
老师就像一个知识丰富的园丁,
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
无论我们走到哪儿,
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
----关汉卿
把欢乐带给了大家。
老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好
我献上一朵花,
——陶行知
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
幸福的笑靥,盛满了对事业的痴迷。
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
事师之犹事父也。
雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
老师——
学高为师,身正为范.
让我们编织个大花环,
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献
美到处都有。
你在校园里辛勤地耕耘。
——爱因斯坦
捧着一颗心来,不带半根草去。
你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;在永恒的歌声中,成为果实!
给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.
——爱因斯坦
无论我们走到哪儿,
没有床,也没有一日三餐……
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音,永远在
花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。
特殊的学生,需要特别的爱.诗歌
在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
师道既尊,学风自善。
老师,您好!
我们用双手高高地举起
老师——
4、古之学者必严其师,师严然后道尊。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
老师是大树,为世界带来一片春色。
教师是人类灵魂的工程师--------斯大林
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
因为这是您永恒的节日。
3、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
同样铿锵的心跳,化作前进的动力。
世界因此灿烂。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
九月,如期而至。
今天,师生的心紧紧贴在一起,
善之本在教,教之本在师。
经师易遇,人师难遇.
的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
让我们一天天地成长……
比喻到处都有值得我们学习的人,我们应该去多向别人学习,而不是用自己的长处去和别人的短处比。
名言
在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
润花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片
老师——
育人者成于坚忍,毁于急噪.
12.学高为师,身正为范。13.爱就是教育,没有爱便没有教育。14.学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。15.是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
从烛光中走出不倦的身影,在阳光下撑起一片知识的绿荫;一群灿烂的文字跋山涉水,穿透坚硬的黑板,走过残喘的桌椅,破旧的教室,大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。
人类灵魂的工程师;
也就是说尊重老师或可理解为能尊重别人,虚心向别人学习的的人才是有可能成功,同时,他们尊重的是可以求教的“师”之才能,而不会计较那个人的出身和地位。
你献上一朵花,
请您干杯。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
金风送欢笑,丹桂花香飘。
”呵,这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!
老师——
我觉得可以从这几个方面去理解:
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
要名言警句和出名言警句的人
们对老师节日的祝贺!
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
4、赞扬、肯定和亲切的态度,提高孩子的自我感知;批评、指责和冷漠的态度,降低孩子的自我感知。
班级就像一个奇怪的家,
我们捧着优异
-----斯大林
【注】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲(引申为长辈)看待。
永远是您的一朵花。假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的--------苏格拉底
在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
吹黄了大地,唤金了稻谷,
你的歌声像春天的小溪,
我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上--高尔基
圣人无常师.
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!每年,我
九月的乐章已经奏响,
【注】古时候学道的人必须尊重他的老师,只有老师受到尊重后他传授的道才会得到尊重。
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
上面有大量师生的名言警句其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
在您花甲之年,祝您生命之树常青。您因材施教,善启心灵。
身为世范,为人师表
22、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!辛苦我一人,培一代人.
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
2、三人行,必有我师焉。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我
您的眼睛像明亮的星星,
您深邃的山谷中回响。
5、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子
欢喜的泪水,倾诉着心中的甜蜜,
信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
每当钟声响起,语言的犁锋便划过板结的心田,在琅琅的读书声中耕耘着一个绿色的梦。
是共和国致以老师们的崇高敬礼。
5、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
1、一日为师,终生为父。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
与贫困对峙,与愚昧对望,顺着山势,呵,山村老【卡特教练经典台词】师,你把贫困与愚昧深深地折在了教科书里,在清贫中走上了一片灵魂的高地。
他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;
教师师德方面的名言警句有哪些
-----孔子
一片真诚的祝福声中,
古之圣王,未有不尊师者也.
鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.
-----杨雄
-----吕不韦
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基一日为师,终身为父。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
无论我们走到哪儿,
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
——《吕氏春秋劝学》
呵,老师,你抱定了牛的形象,一耕耘便是几十个春秋,即使两鬓斑白,也老秋枫叶色最红。
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。
2、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
于是,你把春蚕的精神汲取,让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。
-----韩愈其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子
三、怎样塑造学生心中的教师形象
也就是“尊其师,信其道”的意思。
举世不师,故道益离.
文章
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
教师是太阳底下崇高的事业。
教师是人类灵魂的工程师
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
【英语 谚语】春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
无论我们走到哪儿。
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
-----柳宗元
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基务学不如务求师.
太阳底下最光辉的职业
讲台上,书桌边,寒来暑往,撒满心血点点
今天,老师们笑容最美丽,
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
比喻十分尊重老师。
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
【注】古代的圣王没有不尊重老师的,尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
是您给了种子,
小树长成栋梁材,不忘园【平常心的名人名言】丁培育恩。
三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心,潋滟的柔波辉映雏鹰奋飞的翅膀。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。2、扬黄牛精神,做平凡工作。3、教育学生,从爱出发,爱是一种持久而深刻的感情。4、表扬用喇叭,批评用电话。
把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;
今天,老师们请休息休息,汇进歌海中,融入笑声里。
原发布者:仙人指路
教师是人类的灵魂工程师.
身为世范,为人师表
老师——
上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
老师写的每一个字
2、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
太阳般的温暖;
4.教师总是希望学生将来超过自己。5.好笋出好竹,好师出好徒。6.教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。7.小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
——《吕氏春秋劝学》
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
我们牢记九月,
古之学者必严其师,师严然后道尊.
为学莫重于尊师。
有关师生的名言警句有哪些
二、教师对学生的态度
请接受我们九月的献礼吧,
都是妈妈的功劳……
-----欧阳修
并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
学者必求师,从师不可不谨也.
九月,是只情满四溢的杯子,
写在教师节的诗
献给亲爱的老师妈妈。
你晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚,毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏,历经磨难却依然顽强不息地开拓前进,为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进,站在时代的潮头之上,呼唤着一个灿烂的未来……
滋润着花儿,灌溉着大地,
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊
我们就是一个个好动、活泼的孩子;
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。
”——苏霍姆林斯基
一日为师,终身为父.
6、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
今天,九月十日--教师节
8、学者必求师,从师不可不谨也。
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
因为这是我们真诚的表白。
您的肩膀上,我们看到了广阔天地。
知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外--培根
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
学贵得师,亦贵得友.
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
比如,应当从教师的品德修养、知识水平、为人处世等方面择优而从;另外,还要考虑自身发展所需选择适合自己的教师。另一层意思可以理解为,跟老师学习时,应取其精华去其糟粕,不能盲从,要有自己的判断力,学习教师身上好的方面。?si=1
呵,我赞美你,为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!
对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,
在这个家里,老师是慈祥的妈妈,
一双双清亮纯净的眸子里,
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞,鲜花与赞美,都淡然迎送,心灵坦荡,如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意,园丁的心花更是美丽。
读一切好书,就是和许多高尚的人谈话--笛卡尔
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
干涸的心田里,洒下您辛勤的汗滴,
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
-----谭嗣同
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
-----司马光
为学莫重于尊师.
对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏发现--罗丹
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
所有拼搏在教育战线的老师们。
【注】以身作则,用行动教育人,比只用语言说教更有作用。也就是说,要求别人做到的自己首先要做到,用自己的行为潜移默化的影响学生,比用成套的理论和语言教育效果更好。
关于师生的名言警句
把幼苗浇灌。
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
永远记住您的爱;
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的
而我们得到了丰收的硕果。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
一、学生对教师的态度
5、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。7、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。8、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
3、古之圣王未有不尊师者也,尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋?劝学》
【注】原意:几个人一起行走,其中一定有我的老师在那。
君子隆师而亲友。
【注】求学的人必须要求教于教师,但对要求教的教师不能不谨慎。一层意思可以理解为,要选择合适的教师求学,不能随意投师。
闪烁着迷人的光华;
教师不仅是知识的传播者,而且是模范----------布鲁纳
-----韩愈
爱,是师生间的桥梁.
您如秋天里的一丝风,
献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我
——晋.葛洪《勤求》
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